|
Vypočítejte šířku obdélníka, jehož délka je 16 cm a jehož obsah je roven čtverci o straně délky 8 cm.
|
|
|
V domě je sedm myší a každá z myší má sedm mláďat. Kolik je zapotřebí koček k odchytu všech myší, jestliže každá kočka chytí sedm myší?
|
|
|
Kolik koulí dostanu za 45 Kč, když první koule stojí 1 Kč a každá další koule je o 1 Kč dražší než předchozí?
|
|
|
Sedlák se selkou mají tři děti a na svém statku chovají zvířátka. Mají tři krávy, dvanáct králíků, čtyři prasata a 25 slepic. Kolik je na statku nohou?
|
|
|
Pan doktor dal Jeníkovi balení léků, které obsahovalo 24 tabletek. Jeník bral tabletky pravidelně - každých osm hodin jednu tabletku.
Který den a v kolik hodin si vzal poslední tabletku, jestliže první vzal v úterý v devět hodin ráno?
|
|
|
Které číslo doplníme místo otazníku v následující řadě čísel: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ?
|
|
|
Napiš výsledek následujícího součtu: 3,5 m + 19 dm + 125 cm + 8 350 mm.
|
|
|
Vypočtěte:
3 • (5 + 5 • 5 + 5 • 5 • 5): 5 - 2 • (6 + 6 • 6 + 6 • 6 • 6) =
|
|
|
Dělník dostal za úkol odnosit z nákladního auta do každého patra pětipatrového domu jeden trám. Trámy jsou však natolik těžké, že neunese všechny naráz,
ale nejvýše jeden z nich. Bohužel nefunguje ani výtah, a proto musí trámy nosit po schodech. Mezi každým patrem je 18 schodů. Kolik schodů celkem dělník
nachodí nahoru i dolů, jestliže chce splnit zadaný úkol? Úkol je považován za splněný po odnošení všech trámů a vrácení se zpět dolů k nákladnímu autu,
kde si vyzvedne výplatu za odvedenou práci.
|
|
|
Když tři hrušky stojí stejně jako dvě jablka a tři jablka stojí osm korun, kolik korun stojí devět hrušek?
|
|
|
Mezi číslicemi v tabulce je určitý vztah. Doplňte poslední číslici.
| 1
| 8
| 0
| 8
|
| 2
| 7
| 1
| 4
|
| 3
| 6
| 1
| 8
|
| 4
| 5
| 2
|
|
|
|
|
Kolik trojúhelníků naleznete v této hvězdě?
|
Výuka v ní bude probíhat
podle plánu pro třídy základní školy s rozšířenou výukou tohoto předmětu. Vybraní žáci budou mít s výjimkou 8. ročníku 5 hodin
matematiky, práci s počítačem, výuka jazyků nebude omezena.
Výuka v tzv. "matematických třídách" byla na naší škole zahájena již před devíti lety a dosavadní
zkušenosti z ní jsou velmi dobré.
Vzhledem k nižšímu počtu žáků v tomto ročníku chceme umožnit těm, kteří se zajímají o matematiku,
rozvoj jejich nadání. Proto připravujeme tuto formu výuky dle vyhlášky
č. 73/2005 Sb., § 12. odst. 3.
Přihlášku si můžete stáhnout:
ve formátu doc
ve formátu rtf
náhled přihlášky
